Entrevista
a um VERDADEIRO EDUCADOR
Joyce Mota Campelo
1º) O que na vida fez você decidir se tornar um
professor?
Um amigo me convidou a fazer o concurso, pensei
sobre o assunto e percebi o quanto seria bom trabalhar no interior.
2º) O que você vê a si mesmo estar fazendo dentro
de cinco anos a partir de agora?
Concursada
efetiva para professora do estado ou em algum órgão que o trabalho esteja
voltado ao meio ambiente e terminando mestrado talvez entrando em um doutorado.
3º) Você é mais de um pessimista ou otimista? Dê
pelo menos um exemplo para justificar sua resposta.
Otimista, pois sempre vejo os pontos positivos das
situações (será um aprendizado), mesmo estas, não sendo muito favoráveis a mim.
Sei que no final tudo dá certo!
4º) Você é um paciente de qualquer tipo?
Normalmente tranquilo, dificilmente perco a
calma.
5º) Quais são seus pontos fortes e
fracos?
Fortes: Guerreira,
alegre, carismática, responsável, quase perfeccionista.
Fracos: Não libero
angustias/mágoas, falo muito.
6º) Quanto tempo você se vê trabalhando conosco se
for dada a oportunidade?
Até
minha aposentadoria.
7º) Quais são todos os assuntos que você
ensinou, e quais são os assuntos que você se sente mais confortável?
Ensinados: Citologia, embriologia, histologia,
parte da classificação dos seres vivos.
Assunto confortável: citologia
8º) Na sua opinião, qual destes é o mais importante
e qual é o mínimo, e por quê? - Disciplina, métodos de planejamento,
avaliação.
Mais
importante: métodos de planejamento.
Menos
importante: avaliação.
9º) Você poderia me dizer o que você ama
e odeia mais a respeito da profissão docente?
Amo:
interação com os estudantes.
Odeio:
o salário
10º) Você acha que construir um
relacionamento com os alunos é importante, e por quê?
É
realmente muito importante, pois assim os estudantes terão mais facilidade de
chegar ao professor e expor suas dificuldades e pedir ajuda.
11º)
Qual seria o seu curso de ação se um aluno em particular não cumprir um
prazo.
Conversaria
com o estudante sobre o por que da não entrega da atividade e sobre a
responsabilidade individual, as seus prejuízos em não fazer e entregar a
atividade.
12º)
Como você lidaria com um aluno que tem um problema de disciplina, mas
academicamente é muito brilhante.
Montaria
atividades que envolvesse o estudante para a participação ativa do estudante,
dando responsabilidade especial a ele, conversaria sobre suas atitudes em
particular e se o caso for extremo conversaria com os pais.
13º) O que você acha sobre o uso de
computadores e da tecnologia na sala de aula?
Acho
muito proveitoso, pois o uso de vídeos, internet e outros meios multimídias
pende a atenção dos estudantes e geram a curiosidade.
14º) Você exigir o respeito dos alunos ou
ganhá-lo, e como?
Tento
ganhar, mostrando com minhas atitudes em uma conversa.
EX:
Prestar atenção quando o professor fala. Em um momento que o facilitador está
falando e alguns estudantes estão perturbando com conversas paralelas, o professor
para a aula e mostra a ele que nunca o desrespeitou, pois quando o estudante
vem falar com professor, ele sempre presta atenção quando fala e olhando nos
olhos. Isso mostra respeito com o estudante e assim o estudante percebe que
está desrespeitando o professor.
15º)
Como você lidaria com uma sala de aula barulhenta?
Criaria
senhas para falar.
16º) Como você faria para reclamar de um
pai sobre um garoto problemático?
Falaria ao pai
primeiramente as características boas do seu
filho , e posteriormente , citaria o problema do garoto como algo que
poderia ser resolvido, porém é necessário a ajuda dos pais para que consigamos
resolver a situação.
17º) Você tem algum pessoalmente
elaboradas estratégias de ensino eficazes?
Planejamento
de aulas dinâmicas e envolventes.
18º) Quando o principal visita sua sala
de aula, o que seria o aspecto mais impressionante que ele / ela iria
encontrar?
Estudantes organizados e desenvolvendo as
atividades propostas.
19º) Qual seria o seu curso de ação se um de seus
alunos traziam em algum projeto que foi obviamente feito pelo pai?
Chamaria
o pai para explicar a importância de o filho fazer sua própria atividade, pois
a atividade ajudaria no desenvolvimento do seu filho. E mostraria que ele
poderia ter ajudado o filho, mas feito completamente não é legal. E passaria
outra atividade para o estudante.
20º) Qual é o aspecto mais desafiador de
ensino de acordo com seu ponto de vista pessoal?
Formar
cidadãos de boa índole para a sociedade.
21º) Se você tivesse a chance de realizar
um workshop, o tema que você escolheria?
Ecologia
– Uso racional dos recursos ambientais
22º) É o fim do ano letivo, como você
determina se você foi bem sucedido ou não, e em que medida?
Considero
que fui bem sucedida se 85% a 90% dos estudantes passarem por média.
23º) Qual seu pensamento sobre a
educação?
A educação não é apenas a passagem de
informações científicas, e também formação de pessoas qualificadas para viver
em sociedade.
24º) Se pudesse
deixaria de ser professor? Justifique sua resposta
Sim, caso o houvesse uma melhor
remuneração.
25º) Qual tipo de formação continuada
você acha que os professores de biologia precisam?
Diversos cursos, fóruns de discursão.
26º) Dê suas sugestões
melhorar o trabalho dos professores das escolas estaduais?
Melhores salários como forma de estímulo;
Melhores condições de trabalho;
Menos estudantes por turma.
